Kinder 3 – Unidad 2

Día 36

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SUMAS CON FRIJOLES

Imprime las tiras de suma. En el archivo encontrarás unas tarjetas vacías. Enmícalas (plastifícalas).

También ten a mano las tapas recicladas y los frijoles.

Invita al peque a resolver las sumas (colocará una tapa sobre cada unos de los números y una tercera tapa luego del signo “=”.

Contará los frijoles correspondientes al primer número y los pondrá en la tapa1, hará lo mismo con el segundo número.

Por último, verterá los frijoles de las 2 tapas en la tapa 3 y contará cuántos frijoles tiene en total).

Cuando tenga el resultado, lo escribirá con plumón al agua (marcador) en una tarjeta. De esta manera, al finalizar la actividad podremos borrar las tarjetas y reutilizarlas.

NOTA: elige las tiras de suma para trabajar de acuerdo a las habilidades de tu peque.

TRAZADO DE LÍNEAS HORIZONTALES Y VERTICALES

Imprime la hoja de actividades para trabajar líneas horizontales y verticales continuas:

ORDEN TEMPORAL DE SECUENCIA DE IMÁGENES

Imprime la secuencia de ir al baño para que tu peque la ordene temporalmente. Aprovechen para repasar los pasos a seguir cuando va al baño:

ARMAR FIGURAS CON EL TANGRAM

figura-tangram

Presenta nuevamente el tangram con 2 nuevas tarjetas de figuras para que el peque construya.

 

 

MANDALAS

mandala

Los mandalas son un excelente recurso pues nos brindan diferentes beneficios:

  1. Como medio de superación de situaciones emocionales negativas (fobias, ansiedad, temores nocturnos, acosos escolares, experiencias traumáticas). Mientras se pinta en el subconsciente desaparecen los problemas porque nos encontramos en un estado de total relajación y concentración. Las respuestas de reacción a estados emocionales negativos van desapareciendo y poco a poco se transforman. Para el niño pintar o crear mandalas puede ser un medio de autoterapia.
  2. Como técnica de relajación.
    La actividad creativa de los mandalas en niños tensos, introvertidos y con tendencia al aislamiento es muy útil.
  3. Como medio de producción.
    Desde los garabatos, los remolinos, esferas a las producciones de mandalas más elaboradas, el niño va evolucionando en su creatividad productiva y habilidad psicomotriz.
  4. Como medio de comunicación.
    El niño utiliza los recursos de la Expresión Plástica para desarrollar procesos de comunicación, tanto más ricos cuanto más lo sea el medio y los recursos que le estimulen y le orienten.
  5. Como medio de expresión.
    A través del dibujo, del color, el niño se expresa. Expresa su mundo interior, pensamientos, ideas, estados de ánimo y relaciones con el mundo de un modo cada vez más complejo, desde los primeros garabatos a las creaciones artísticas más abstractas y elaboradas desarrollando con ello su psicomotricidad.

AQUÍ encontrarás muchos mandalas para niños. Invita a tu peque a elegir el que más le guste y a iluminarlo (pintarlo) como más le guste. Si tienes ganas, puedes imprimir uno para tí, para que trabajen juntos.

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LAURA CASTELLAROKinder: M2: U2: dia 36