Kinder 2 – Unidad 1

Día 1

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CLASIFICACIÓN

Colocar sobre la mesa o el piso 10 objetos diferentes

Tomar un pedazo de lana o cordel y armar 1 círculo

Pedirle al peque que coloque “dentro” del círculo objetos según diferentes características, por ejemplo:

+ los pequeños

+ los pesados

+ los de madera

+ o alguna característica que se cumpla en más de 1 objeto

(los objetos que no cumplan con las consignas quedarán “afuera” del conjunto)

CUENTO

Leer el título del cuento que aparece abajo y preguntarle al peque de qué cree que trata este cuento.

Leer el cuento completo articulando la voz, usando expresión e intención, haciendo diferentes voces para los diferentes personajes.

Proponer al niño que haga un dibujo de la parte que más le gustó del cuento (no juzgar las producciones finales, o si el niño no quiere hacer el dibujo no presionarlo).

ELEMENTOS DE LA CASA

Imprimir las partes de la casa y elementos de la casa en el documento anexo abajo.

Recortar y entregar al niño.

Proponerle que ubique cada elemento donde corresponda (por ejemplo, tenedor en la cocina).

RECONOCIMIENTO DE OBJETOS MEDIANTE EL TACTO

Tomar la bolsa que no se transparenta

Sin que nos vea el niño, dentro colocar un tenedor, un jabón, un peine, un calcetín y un vaso de plástico.

Vendar los ojos al niño y explicarle que deberá sacar los objetos uno por uno y tratar de deducir de qué se trata y en qué parte de la casa lo guardaría. Puede tocarlo y olerlo.

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LAURA CASTELLAROKinder: M1: U1: Día 1